Conectivismo

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conectivismo.wikispaces.com

Esta semana he leido un par de artículos de George Siemens. Ya había oído hablar de Stephen Downes (estoy suscrita a uno de sus blogs y parece un tipo singular) por eso quería profundizar un poco más en el conectivismo y qué puede aportar al día a día en el aula.

Sin duda en las clases de ELE se pueden aplicar algunos de los postulados de estos dos autores: Integrar las posibilidades que nos ofrece la red en la programación del curso, intensificar el protagonismo del alumno, convertirnos en guías. Personalmente creo que es más enriquecedor interactuar con los alumnos y descubrir juntos que repetir el mismo temario con el piloto automático curso tras curso.

Para nuestra fortuna el MCER nos respalda: uno de sus principios es que los alumnos deben aprender una lengua en cuanto agentes sociales y que todo alumno debe convertirse en un aprendiz independiente.  Si combinamos el MCER con el PCIC, ya tenemos los objetivos y una guía para el proceso de evaluación.

Espero que los profesores podamos dar ejemplo creando redes, participando en ellas, fortaleciéndolas pues sólo con buenos resultados en mano podremos convencer del valor de nuestra apuesta a todas aquellas personas y organismos implicados en la enseñanza reglada: los padres de los alumnos, la dirección de los centros y el gobierno pues a todos tenemos que rendir cuentas.

Mientras tanto, ¡a explorar!